2018年9月，新时代以来的初次全国教育大会举行；2024年9月，全国教育大会又一次举行，吹响了加速建造教育强国的号角。强国必先强教，强教必先强师。现在，上海全市各级各类学校共有教职工数34.12万人，其间专任教师数24.35万人，培育了中小学正高级教师900余名、特级教师600余名、特级校长300余名，他们怎么推动立德树人，宏扬教育家精力？

　　黄浦区卢湾一中心小学的科学教师王频，带着孩子们做了30年的科学试验，近年来，这位资深老教师，一向和青年教师们一同探究，把最新的数字化手法，融入到各种跨学科的试验教育中去。美术学科教师、大队辅导员宋立芸介绍：“比方在探究宇宙飞船的项目傍边，就结合了美术学科的纸工技法，以及科学学科傍边宇宙飞船的常识。”而科学学科教师王频也称：“向年青教师学习多媒体教育，取得一些新的技术来支撑我的讲堂，学校30、40、50各个年龄段的教师各自都有自己拿手的范畴。”

　　学校规划了一套教师队伍培育计划，经过师徒结对、双班主任等办法，发挥各个年龄段教师的专长，让青年教师与资深教师之间扬长避短。一同，学校也供给渠道和资源，满意教师们的多样化进修需求。黄浦区淮海中路小学班主任、音乐教师焦锋称：“自从咱们和卢湾一中心两校交融，一加一之后，例如有许多教研组的一同教研，看到许多新颖的教育的办法。”黄浦区卢湾一中心小学科研室主任、心思教师余珏则表明：“像我又学了心思、科研，这两项作业全都是在作业今后开端有用学习，渐渐深化去研讨的。”

　　强化师资力气的培育，提高教师才能与水平，正是上海加速义务教育优质均衡展开的要害一环。上海推动207所初中提质办学，每一所“强校工程”试验校都有1名市级名校长、2名名师，超越5%的教师进入“种子计划”。得益于此，一度在区内“触底”的颛桥中学，在成为“强校工程”试验校后成功“翻盘”。

　　“学校办学质量的全体提高，对口小学的生源也大幅回流，不断革新教与学的办法，提高学生的归纳才能，把学校办成老百姓愈加认可的‘家门口的好学校’。在颛桥中学校长李卫军看来，学校里的一草一木都有其背面的育人价值，这片草坪行将改造完结，本年将被赋予新的功用。”咱们行将把这块区域打造成一个气候广场，74年开端，咱们就和周边的几个乡播报弥补的天气预报，依据农时、季节、现在着重科学教育，想要发掘这样一个民间传统文化资源，把颛桥中学文脉中的科学教育的基因发扬光大。“

　　而在作业教育范畴，上海则在快速推动产教交融。现在，上海每年培育1.9万名学生成为中高级技术技术人才，每年供给100万人次技术技术人才判定和训练，让学生从“走出学校”到“走进企业”无缝联接。“和临港新片区的许多集成电路企业一同联合展开了驻企联合培育的形式，经过培育把握国有自主可控技术的高素质技术技术人才，为上海三大先导工业和六大要点工业集群供给了很好的人才支撑。”上海电子信息作业技术学院教务处处长兰小云介绍。

　　而在培育优秀立异人才过程中，沪上各高校的教师也致力于打造 宽松且活跃的学术生态，来让年青人心无旁骛探究前沿科学问题。上海一直勇当全国教育变革探路者。 中国科学院院士、全国教书育人榜样、复旦大学教授、复旦大学相辉研讨院院长赵东元指出：“咱们穿插一切的范畴，选题和选人偏重，我是觉得发明一个环境、一个好的准则标准去影响或者是引导这些科学技术人员去立异，这十分之重要。”

　　此外，上海大中小学也一直重视思维政治教育，坚持“开门办思政课”，不断深化课程思政和学科德育变革。上海敞开大学党委书记闵辉表明：“上海从始至终坚持变革立异，用党的立异理论铸魂育人，用社会主义中心价值观铸魂育人，比方上海首先提出课程思政的理念，并进行实践，为全国的思政作业供给了上海才智和上海计划。”